Question
Statement: As per data provided by the education
department, as many as 8,604 posts of Hindi teachers in primary schools and 1,500 in high schools are vacant Courses of actions: I. The education department should issue a directive that schools may fill Hindi teachers' post by appointing guest faculties . II. The other subject teachers in schools should double up as Hindi teachers or retired teachers should be pursued to work as part-time teachers. In each question below a statement is given followed by two courses of action numbered I and II. A course of action is a practicable and feasible step or administrative decision to be taken for follow – up, improvement, or further action in regard to the problem, policy, etc. On the basis of the information given in the statement, you have to assume everything in the statement to be true, and decide which of the suggested courses of action logically follows(s) pursuing.Solution
The correct answer is A
рджрд┐рдП рдЧрдП рд╡рд╛рдХреНрдп рдореЗрдВ рд░реЗрдЦрд╛рдВрдХрд┐рдд рд╢рдмреНрдж рдХрд╛ рд╡рд┐рд▓реЛрдо рдЪреБрдирд┐рдПред
рдЙрд╕рдХрд╛ рд╕реНя┐╜...
тАШрддрддреНрдХрд╛рд▓ рдХрд╡рд┐рддрд╛ рдХрд░рдиреЗ рдореЗрдВ рд╕рдХреНрд╖рдо рдХрд╡рд┐тАЩ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдПрдХ рд╢рдмреНрдж:
тАШ рдорд╣рд╛рддреНрдорд╛тАЩ рд╢рдмреНрдж рдХрд╛ рд╕рд╣реА рд╕рдВрдзрд┐-рд╡рд┐рдЪреНрдЫреЗрдж рдХреНрдпрд╛ рд╣реИ ?┬а
рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХреМрди рд╕рд╛ рд╢рдмреНрдж рд╕реНрддреНрд░реАрд▓рд┐рдВрдЧ рд╣реИ?
рд╣рд┐рдиреНрджреА рд╡рд░реНрдгрдорд╛рд▓рд╛ рдореЗрдВ рд╡рд░реНрдгреЛрдВ рдХреА рдХреБрд▓ рд╕рдВрдЦреНрдпрд╛ рд╣реИ---
' рдлрд▓ ' рд╢рдмреНрдж рдХрд╛ рдЕрдиреЗрдХрд╛рд░реНрдереА рдирд╣реАрдВ рд╣реИрдВ ?
рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдореЗрдВ рд╕реЗ рддрддреНрд╕рдо рд╢рдмреНрдж рдХреНрдпрд╛ рд╣реИ ?
рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдкреНрд░рд╢реНрди рдореЗрдВ , рдЪрд╛рд░ рд╡рд┐рдХрд▓реНрдкреЛрдВ рдореЗрдВ рд╕реЗ , рдЙрд╕ рд╡рд┐рдХрд▓реНрдк рдХрд╛ рдЪ...
рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдкреНрд░рд╢реНрди рдореЗрдВ , рдЪрд╛рд░ рд╡рд┐рдХрд▓реНрдкреЛрдВ рдореЗрдВ рд╕реЗ , рдЙрд╕ рд╕рд╣реА рд╡рд┐рдХрд▓реНрдк...
рд╡рд┐рд╢рд╛рд▓┬а┬а