Question
'व्यापक विनाश आसन्न
दिखाई पड़ता है।' इस वाक्य में 'आसन्न' का अर्थ क्या है ? (निर्देश ) नीचे दिए गए गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़िए और उस पर आधारित प्रश्नों के उत्तर दीजिए। वैज्ञानिक प्रयोग की सफलता ने मनुष्य की बुद्धि का अपूर्व विकास कर दिया है। द्वितीय महायुद्ध में एटम बम की शक्ति ने कुछ क्षणों में ही जापान की अजेय शक्ति को पराजित कर दिया। इस शक्ति की युद्धकालीन सफलता ने अमेरिका, रूस, ब्रिटेन, फ्रान्स आदि सभी देशों को ऐसे शस्त्रास्त्रों के निर्माण की प्रेरणा दी की सभी भयंकर और सर्वविनाशकारी शस्त्र बनाने लगे। अब सेना को पराजित करने तथा शत्रु-देश पर पैदल सेना द्वारा आक्रमण करने के लिए शस्त्र-निर्माण के स्थान पर देश के विनाश करने की दिशा में शस्त्रास्त्र बनने लगे है। इन हथियारों का प्रयोग होने पर शत्रु-देशों की अधिकांश जनता और संपत्ति थोड़े समय में ही नष्ट की जा सकेगी। चूँकि ऐसे शस्त्रास्त्र प्रायः सभी स्वतन्त्र देशों के संग्रहालयों में कुछ न कुछ आ गये है, अतः युद्ध की स्थिति में उनका प्रयोग भी अनिवार्य हो जायेगा। अतः दुनिया का सर्वनाश या अधिकांश नाश तो अवश्य ही हो जायेगा। इसलिए निः शस्त्रीकरण की योजनाएँ बन रही हैं। शस्त्रास्त्रों के निर्माण में जो दिशा अपनाई गई, उसी के अनुसार आज इतने उत्रत शस्त्रास्त्र बन गये हैं, जिनके प्रयोग से व्यापक विनाश आसन्न दिखाई पड़ता है। अब भी परीक्षणों की रोकथाम तथा बने शस्त्रों के प्रयोग के रोकने के मार्ग खोजे जा रहे हैं। इन प्रयासों के मूल में एक भयंकर आतंक और विश्व विनाश का भय कार्य कर रहा है।Solution
The correct answer is A
Statements:
I @ Y © Z * A $ M
Conclusions:
I. Z * M
II. A % Y
III. A % I
In the question, assuming the given statements to be true, find which of the conclusion (s) among given three conclusions is /are definitely true and t...
In the following question the relationship between different elements is given in the statements followed by three conclusions I, II and III. Read the...
Statement: X = Y ≥ Z > Q; Y < V; W < Q
Conclusions: I. V > W II. Q > V
In which of the following expressions will the expression ‘M ≥ N ' and ‘Q < O’ be definitely true?
Statements: A ≥ B ≥ Y = Z = M ≥ N ≤ E ≤ F = J
Conclusions:
I. F > Z
II. J ≤ Y
...Statements: S * C, C $ T, T # U, U % V
Conclusions :
I.V # T
II. C % U
III. S # U
IV. C % V <...
Statements: 5 = 1 > 6; 7 ≤ 4; 6 > 9 > 2 < 4
Conclusions:
I. 5 > 2
II. 7 > 5
III. 6 > 2
Statements:
J $ R % U % C
Conclusions:
I. R © C
II. J * U
III. C % J
Statement:G≥ K, K ≤ S, S = M, M < N
Conclusion: I. N > K II. G < S
Relevant for Exams:
